Quelles matières?

ANCRER L’APPRENTISSAGE DANS LE CONCRET Beaucoup d’enseignants s’accorderont  pour dire que le moteur primordial d’un apprentissage réussi est la motivation. Reste à voir, et ce n’est pas simple, comment déclencher et entretenir l’envie d’apprendre. Un élément décisif est sans doute de savoir concrètement « A quoi servent tous ces efforts ? » Le but à atteindre est souvent évident pour le... Lire la suite

Passionné de lecture, j'ai choisi l'enseignement pour communiquer ce goût (comme celui du sport, des jeux de logique, ...) à un maximum de jeunes (y compris en dehors de l'école.)  C'est un peu ce que l'Alchimiste de Coehlo appellerait "ma Légende Personnelle"... Mais motiver les jeunes à lire est de plus en plus complexe et aboutit souvent à l'effet inverse (il nous énerve avec ses livres,... Lire la suite

En commentaire, en quelque sorte, à un article de B. Wautelet paru lundi dans La Libre, « Rénover… les matières ! », voici un avis qui concerne les sciences. Si vous aimez les sciences, je vous invite à lire les quelques réflexions (pas du tout abouties… ) qui suivent.   Dans le domaine scientifique, les matières doivent évoluer, car les sciences et les techniques progressent très... Lire la suite