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<title>Réponses à Regroupement par niveaux</title>
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<title>La dyslexique a répondu à "Regroupement par niveaux"</title>
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<published>2009-12-15T19:08:19+01:00</published>
<summary>Je ne sais pas pourquoi il faut tant d'échecs pour être pris au sérieux....</summary>
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Je ne sais pas pourquoi il faut tant d'échecs pour être pris au sérieux. Constante macabre? De mon temps, même en rhéto, les bons avaient 80, les moyens 60 et quelques uns avaient 50 ou tout juste. Mon fils est en latin math, c'est un futé, il est premier... avec 60%. Les moyens ont moins de moitié.
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<title>La dyslexique a répondu à "Regroupement par niveaux"</title>
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<published>2009-12-15T19:05:29+01:00</published>
<summary>Monsieur Philippe Tremblay réalise des recherches pour évaluer les bénéfices...</summary>
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Monsieur Philippe Tremblay réalise des recherches pour évaluer les bénéfices de l'inclusion plutôt que de l'exclusion de l'élève qui a plus de mal à suivre. N'oubliez pas que la prévalence de la dyslexie est de 10%, souvent, ces enfants passent inaperçus, rapidement étiquettés d'enfants paresseux...
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<title>La dyslexique a répondu à "Regroupement par niveaux"</title>
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<summary>L'inclusion de l'élève en difficulté profite à toute la classe. Quand le...</summary>
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L'inclusion de l'élève en difficulté profite à toute la classe. Quand le professeur explique à un élève qui n'a pas bien compris et qui pose la question, d'autres élèves écoutent l'explication, certains d'entre eux n'avaient pas vraiment bien compris non plus, mais n'auraient pas demandé.
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<name>Lorellaille</name>
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<title>Lorellaille a répondu à "Regroupement par niveaux"</title>
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<updated>2009-11-25T12:11:48+01:00</updated>
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<summary>Chaque enfant est différent et représente un enjeu indépendant de son voisin....</summary>
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Chaque enfant est différent et représente un enjeu indépendant de son voisin. Les enseignants voient-ils vraiment l'enseignement comme une mission ? Si oui, ils ne peuvent pas se permettre de traiter toute la classe de la même façon.
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<name>Gwen</name>
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<title>Gwen a répondu à "Regroupement par niveaux"</title>
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<updated>2009-11-18T23:46:05+01:00</updated>
<published>2009-11-18T23:46:05+01:00</published>
<summary>Je considère une classe comme une salle de spectacle. Avec une scène et un...</summary>
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Je considère une classe comme une salle de spectacle. Avec une scène et un acteur représenté par l'enseignant et un publique représenté par les enseignés. D'un coté ont attends une attention soutenue et de l'autre un spectacle intéressant voir instructif. La suite vous la connaissez.
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<name>Pascal Kammerer</name>
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<title>Pascal Kammerer a répondu à "Regroupement par niveaux"</title>
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<updated>2009-11-17T11:08:17+01:00</updated>
<published>2009-11-17T11:08:17+01:00</published>
<summary>OK pour l'émulation et la nécessité de classes peu chargées, mais il y aura...</summary>
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OK pour l'émulation et la nécessité de classes peu chargées, mais il y aura toujours des élèves en avance, et ceux en retard qui risquent d'ailleurs de subir des moqueries.
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<name>Bernard Prignot</name>
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<title>Bernard Prignot a répondu à "Regroupement par niveaux"</title>
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<updated>2009-11-16T23:45:02+01:00</updated>
<published>2009-11-16T23:45:02+01:00</published>
<summary>tant que la direction et le ministère ne vous &quot;obligent&quot; pas à niveler par le...</summary>
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tant que la direction et le ministère ne vous &quot;obligent&quot; pas à niveler par le bas pour augmenter le taux de réussite de l'école ... autre moyen pour attirer des étudients et de bénéficier des subsides alloués par élève :-) !!
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<name>Morrigane</name>
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<title>Morrigane a répondu à "Regroupement par niveaux"</title>
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<updated>2009-11-16T15:58:40+01:00</updated>
<published>2009-11-16T15:58:40+01:00</published>
<summary>@Pascal&gt; Dans mon école, nous venons pour la 1ère fois de créer des classes...</summary>
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@Pascal&gt; Dans mon école, nous venons pour la 1ère fois de créer des classes de niveaux pour le 1er Degré (1D,2D,2DS&gt; Obtention du CEB). C'est un désastre, il n'y a plus d'émulation et les élèves se laissent aller. Il faut tjrs tirer vers le haut, mais ce sont les élèves eux-mêmes qui donne le La !!!
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<name>Clotaire</name>
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<title>Clotaire a répondu à "Regroupement par niveaux"</title>
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<updated>2009-11-15T21:31:13+01:00</updated>
<published>2009-11-15T21:31:13+01:00</published>
<summary>Quand j'étais petit, l'ecole de mon petit village était multi niveau, c'était...</summary>
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Quand j'étais petit, l'ecole de mon petit village était multi niveau, c'était classe unique ! Et pourtant je ne peux pas dire que nous avions du retard quand nous rejoignons les grandes classes, au contraire. En fait, nous avions l'avantage d'être peu nombreux par classe et la clef là.
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