La Libre - Ensemble pour l'Enseignement

Il faut le redire : aucun texte légal n’ordonne, chez nous, de noter les élèves, de les punir ou les récompenser, les dénoncer à leurs parents, les faire redoubler, leur donner des choses à apprendre chez soi, les soumettre au chantage des points. AU MEXIQUE aussi. Evaluations émancipatrices à l’Université. Philippe Eenens, astrophysicien belge,... Lire la suite

Ceci n'est pas une idée mais plutôt une question Je connais assez personnellement 2 personnes vers la trentaine et de très grande qualité humaine et professionnelle, toutes 2 enseignantes. L'une a déjà quitté ce métier qu'elle adorait, car elle devait continuellement changer d'école pour effectuer des remplacements et ne supportait plus de n'avoir jamais le temps de voir le résultat de ses... Lire la suite

Les aménagements prévus pour les épreuves du CEB ne me réjouissent qu'à moitié. Trouble d'apprentissage ou handicap scolaire, comme on veut, le traitement apporté par la ministre est consternant : l'aménagement lors du CEB est un aménagement lors de l'évaluation ET NON DE L APPRENTISSAGE , pourtant la dyslexie semble être définie comme un trouble de l'apprentissage.    Il faut replacer... Lire la suite

Etant donné les grosses difficultés rencontrées par beaucoup de jeunes, je crois qu'il est abgsolument nécessaire que l'école prenne en charge la formation morale des élèves. Je crois que les 30 articles des Droits de l'homme et des pactes y afférents, sont une base idéale pour développer un programme de longue durée couvrant les primaires et les secondaires. Pour chaque article il y a... Lire la suite

Bonjour, Les nouvelles technologies de l'information et de la communication (TIC) s'immiscent de plus en plus dans la vie de tous les jours. Nous utilisons ces technologies, souvent sans vraiment les comprendre, ce qui peut mener à des problèmes. Pour prendre un exemple, pensons à toutes ces personnes qui possèdent un routeur WiFi et n'ont activé aucune protection de leur routeur.... Lire la suite

A nous aussi parents de créer un climat propice à l'étude :  encadrer l'utilisation d'Internet,  être plus présents pendant les examens et éviter les tentations telles que la télévision en ne l'allumant pas pour  nous mêmes, les envoyer au lit  à temps(pas évident lorque que l'on est seul et que l'on rentre parfois après 18h00). Soyons aussi un peu plus détendus face au quotidien et à... Lire la suite

1989-2009 20 ans de tergiversations et de déni de droit. Il est venu le temps de la conciliation. Il est venu le temps de la réconciliation. Il est surtout venu le temps... de tourner la page. Le respect des convictions et des libertés religieuses est avant toute chose une question politique importante qui touche aux fondements de notre démocratie (principe de neutralité,... Lire la suite

La quantité de pub sur la RTBF va sans doute augmenter prochainement. Est-ce un PLUS pour l'éducation ? Poser la question, c'est y répondre Lire la suite

La confusion entre évaluation et discipline est trop souvent appliquée par les professeurs . Elle y est même parfois inscrite dans le réglement intérieur : "moins un point pour ceci ou cela" . Sanctionner par une note un oubli ou un mauvais comportement fait entrer cette note dans la moyenne de l'élève et donc fausse le reflet des ses acquis . Pourquoi ? Peut-être pour n'avoir que des gens... Lire la suite

  Petite suggestion de lecture... pas le remède miracle mais un regard, un angle de vue, pour nous tous adultes qui pensons que nous sommes les seuls à penser juste, à souffrir juste, à compter juste... mais qui dans presque demain ne seront plus là Les ados sont insupportables, mais ce sont nos enfants ...   A peine sortis du berceau Nous sommes allés faire un saut Au... Lire la suite

En vue de réaliser un dossier sur les difficultés des jeunes enseignants, nous sommes à la recherche de témoins qui accepteraient de raconter leurs débuts. Merci de nous joindre le plus rapidement possible (bouclage en fin de semaine). monique.baus@lalibre.be Lire la suite

Chaque élève veut "réussir", c.à.d. être quelqu'un et être reconnu comme tel. Si cette réussite peut s'inscrire dans le cadre scolaire, c'est tant mieux pour tout le monde : pour lui, ses parents, ses professeurs, son entourage. Sinon, il cherchera d'autres voies, moins orthodoxes, pour arriver à être reconnu comme personne, voire comme « caïd ». C'est son affaire, direz-vous ? Sans... Lire la suite